福星学校李楠校长应邀来金亚伟做客
交流经验、传经送宝、真诚互动
2012年12月12日，福星学校李楠校长与深圳金亚伟蓝山总裁一同在厦门参加的全国速录师考评员培训班刚刚结束，李楠校长就被金亚伟蓝山总裁邀请来到金亚伟深圳速记培训作客。交流经验、传经送宝、真情互动。她的一堂经验之谈以及与学员们的真情互动，使同学们感到亲切、感到和睦，感到她对速录教学的深厚底蕴。她的短暂的交流给同学们留下了深刻的良好印象。她的短暂的金亚伟深圳速记之行，使我们同行之间增进了友情、促进了学习，同时也使学员们更进一步地加深了对于速录的爱。在此，对于李楠校长的热情光临、真诚交流和不吝指教，金亚伟深圳速记表示热烈的欢迎和深深的感谢！以下是李楠校长与同学们的深切交流。希望能够给速录学员们带来启迪和帮助。
李楠校长的讲话：
学速录，要改掉一些坏毛病，指法的问题开始的时候不觉得，但你“上高速”手指越来越快的时候，就会有很大的区别了。所以说从现在开始，就要改正一些坏毛病，不管已经学了五个月也好，六个月也好，九个月也好，你从现在开始改掉坏毛病还来得及的。但是你不能一直把坏习惯养成。
我们要考虑几个关于提速上不去的问题。第一个就是基本指法，基本指法包括几种：第一种就是说你的键位是否打得轻。你在打键位的时候应该是很轻的，而不是“轰轰轰”这样的。这些你自己都是很清楚的，也可以让旁边同学帮你看一下。如果是“轰轰轰”的情况，那肯定是不行的。学速录就像盖楼房一样，建楼房“打地基”非常关键，可能打地基要三个月，但盖楼可能三个月就成功了，是不是？这个完全是一个道理。打地基的时候：可能看不出什么成绩，但这个“基础”就非常关键。同样学速录的话，基本键位是非常重要的。一，下键要准，就是一次性上频，就是你打字词的时候你是否是每一次准确率达到100%，不管你打50字/分钟，还是打60字/分钟，你不要盲目地追求速度。你要先达到准确，一次上频。如果你基本键位都没有一次上频，你别再提生词了。你连基本的东西都没有的话那些就白说了。所以基本键位的话必须要一次上频的准确率达到98%。这是必须要严格地自我要求。
我认为到了提速阶段每天要打一个小时的词。不能说打了一些就烦了，就不再打了。为什么每天要打一个小时的词？因为要巩固你的基本键位。如果你的基本键位不好，以后的提速就会有很大的局限性。要让旁边的人或者让老师详细看一下你的下键的准确率问题。有略码必须打略码，有简便打法必须打简便打法，这略码必须背的，不背肯定不行。练习略码有几种方式，一种你可以自己组成句子或者组成一个小故事，这个不要指望老师，每个人都是成人，不要指望老师手把手教你，比方说一个事情可能有十种方法，那每个人找准适合你自己的那个方法就行了，这个需要你自己找而不是老师找。因为我们现在成人的学习跟小孩学习不一样。你们是成人，老师交给你一个通用的方法，你要在通用方法的基础上想到你自己的方法。比方说练习略码就有很多方法，比方说自己有窜歌词的、有连词的、有分地域的、有的是组成故事或者顺口溜。有的喜欢背，那他就背了。 如果你喜欢背，那你也背吧。有的人在基础课很慢，提速可就快了。曾经有一个同学学习基础课学了三个半月，他就是每一课必须过120，他的基础课打的特别点牢，随手抓的那个词准确率100％，而且下键特别轻。这样他打三个月到三个半月的时候，他再打生文章和熟文章的时候，别说连贯，就是他上频就不会改，这样的话，比方说这一篇文章有40%是生词，有60%是熟的，那你只需要顾着那40%的生词就可以了，继续往下一篇打，就把生词缩短到35%的量，继续打就缩短到20%的量了。这样你学得越多你的知识量储蓄的越多，你的生的量就会越少，慢慢就会提高你的准确率。
还有提速。提速是有停滞期的。这个停滞期怎么办？谁也不能说我拿个神仙棒我一点就过了，这是不可能的多高的老师也不可能。那怎么办呢停滞期？你就记住，学速录的停滞期大概有的人有两个有的人有一个，有的人是120到150之间，有的人是180到220之间，那你就记住，到这个段的时候，我讲是什么原理？首先来说你每天打基础课和生文章，你每天你觉得你都有进步，就是说不断地上升，但是一到停滞期的时候，它不是说迈步的问题的它倒退！然后总是这么波浪的，有的人情绪不好的情况下波浪大了，有的人可能总在这为什么停滞？它停下来的时候有心理落差，因为你每天都在上升，你这一平的时候你心里就……那这时候你肯定就会下降，这是毋庸置疑的。这个心态是很正常的，但是在这个心态上你怎么处理，这就跟老师的楼梯是一样的，记得老师的楼梯是什么样的上法吗？上上一阶段平了……这叫暂时性休息期，就是说你学习有瓶颈的时候，你到了这个位置了要堆积能量，就你每天都在上升到了一个高度要储存体力，储存体力为了什么？为了更好地爆发。为什么要120、130，有的人在120停滞了以后，你看他在半个月或者一个礼拜有的人可能一个月这个不要想，谁也不知道你到底是什么样的程度。你不要说别人怎么15天？我怎么20天？那这个心态又变了，到你那可能就不一样，有的人可能一个礼拜你不要去想谁和谁这个个性差异又是不一样的但是你保证一个宗旨，就是说你时间越长，你的爆发力越强。一下子能120一下子就蹦到150你有不用持续了，你就不用到130、140了，这个停滞期就是这样的。180一下就能蹦到220，150一下就能蹦到180。我们曾经就有一个例子，一个班啊，因为我们也是全日制的，那这一个班到4个半月的时候还在150，所有的人都已经灰心了，这一个班03、04年的时候全都在停滞期没有一个能动的，这些人全都要灰心了，基础上都不想学了，因此他不是一个人，那是特殊例子，但是所有人没有一个出来的，等到5个月的时候，突然间有一个人就上了180了，然后持续地这一个班全过了，我说当时说的谁也不相信，当时有人就说：“老师我想放弃了，我回家慢慢练。”我说：“不行，回家练肯定就过不去了，你本来在学校一个月回家你得一个半月，因为你的时间就没有那么准了，再有我们还看不到。就基本上就这样的。”结果第三天就到了，我说你看你要不留下，你下个月也看不到你的爆发成绩，就是这个道路所以说在这个瓶颈上面不要把它当一回事，平和心态最重要你的心态平和了你的时间会缩短。这是窍门但是不保证100%准，但是90%的把握，那么这个心态你自我去调整，就是一做速录的心态要好。不要烦燥，我觉得你现在打文章的时候是很烦燥的，假如你现在打文章的时候你会很烦燥，打三遍、四遍的时候，越打越次，还不如前两遍呢，而且还要测速，你一测速你更烦，怎们现在打的还不如前半个小时呢？那这个时候你不要打了，因为你的心态已经变了，你疲劳作战，你没有技巧，你就是一遍遍打，你这个时候要停下来考虑一下我为什么一遍不如一遍？是因为你的心烦燥了是一方面，二是你根本该改的你还是不改，比如这篇文章你这次打的时候是70%，你下次打的时候你还是70%，那30%你根本就没有改，你就要停下来考虑一下你拿那30%拿出来打一打，30%打到15%就是这个错误率，再把这15%再改到5%，再通来一遍，这样会好一些，你老打一些熟的文章，最后你心态不好的话，熟的可能准确率都不够了，错的没改过来，会的也错了，因为是会，但是你手不准就会准确率越来越差。
再有就是学习的时候要心、脑和手是统一的，就是“三线合一”，你看你天天在这，但你的心不一定在这，你的手打有效率10%，加上用脑60%，加上用心就100%了，但是每个人一天要用这个能力的时间大概不超过6个小时。因为太疲惫了，但是你充分利用好这6个小时是很好的。还有自己要有一个改错本，现在小学生都有改错本，你们会把生词列在笔记本上，但是你有没有一个单独的一个改错本就是每一天打的东西你是否有记，比如说第一遍上频的时候，你错了多少，然后第二遍我在第一遍的基础上我没有错的我划个勾，说明这个我ok了，我下次没有错，第三遍的时候我再划，然后我就看自己在哪个词上过不了坎，就总是在这个词错，那改错的方法就是：一打基础键位，比如说“an”键啊，这是小拇指总是漏键啊，你就找相关的字和相关的段落和相关的句子来练习你相关的指法，这样的话，第二天你就过了。
剩下的就是知识面的总结，没事的时候走在路上可以看看有些词脑子反映一下，条件反射嘛。所以速录就是熟能生巧，但是每个人的这个过程不一样，是因为他用心的程度不一样，就是你的方法不一样，为什么好的乒乓球教练可以教出世界级冠军是一样的道理。我们每个人就像教练教你一样，你要自己找出适合自己方法，不可能等老师给你找十多种方法，你试过了以后发现不适合自己，就重新选择另外一种适合自己的方法。所以说学习要动脑要考虑学习方法，或者可以交流，你们几个可以互相交流，比如说大家的小秘诀互相来交流一下。这样你慢慢就有了学习力，这个就不成问题了。在这里我讲是方式方法和心态问题，这个是很关键的，只要你坚持，铁杵也能磨成针。因为每个人的个性化差异都不一样的，有的人在文字上是有天分的，多数都没有天分，我学的时候都30岁了，但是一是勤奋，二是用心。最终还是成功了。再有就是有的人可能六个月才120、140，但是一年他也可以达到高级，只要你想走这一行，就必须能成功，只是迟早和快慢的问题。
学速录的人就业是没有问题的。刚才有的同学问就业，大家都知道目前来说对速录的用人单位一般都不是那么苛刻。别的行业很苛刻的。比如说美术需要你有鉴赏力和美感，但是速录这个行业不需要你有美感不需要有天分，可能有天分的人学的快点，没天分的人学的慢点，就是时间的问题。但是对你们自身没有那么苛刻。像现在残疾人都能学，都能学会，做高级速录师，我相信你们就更不用说了。速录就业很好的，就业有三种：一种是自由速录师，很自由，但是那个是你未来有能力的时候，你可以自由职业，没能力的时候给公司打工，但是呢，按劳取酬，最起码这个行业我觉得比销售好，你做得多、你的能力好，你的提成就高，这个社会就是这样，你们都知道，这个老师肯定也会给你们讲；还有一种可能就是文员，做文员就是一个很好的跳板，未来可能文员做速录的不是那么多，但是有这个速录可以接触高层，接触领导，这是你未来的发展趋势，因为怎么可以接触上流社会？你得有机遇，这个机遇就是因为你有速录，你才有这个机会跟在领导身边，才能见到更大的领导、才能知道更多的东西、知道别人不知道的东西，你这就是别人渴求的人才。再有就是公办单位，公办单位要是好的话还可以给指标，就看你的水平了，所以说这个行业都是很好的，但是要对自己充满信心，那时间长了，也在于自己，配合老师是一方面。基础课怎么学的，要听老师讲，如果老师讲的听不进去。到了提速才意识到老师告诉我的指法我怎么没有听，那时候后悔没听老师讲的就晚了。耽误了宝贵的时间。
学员与李校长的提问和互动：
学员：刚才说到的词条的问题，如果单独打的时候都会打得很准，但是放在一个句子里，打的时候就经常漏键，比如说小拇指。
李校长：因为是速度跟不上。
学员：但是有时候慢的时候也会啊，就是不经意就掉了 。
李校长：你学完词后才开始打句子和文章嘛，而没有马上学习段落，让你学的是句子，这是有连贯性的，你打句子的时候就容易漏键，你的键位还是那些，所以说你打句子的时候你马上要换手你换手的时候肯定会不准。这个很正常。
学员：但我很纠结，只要打错了，就老想着要删掉，一删的话就影响速度。
李校长：跟你讲个道理。速录为什么要一次上频？可能这个习惯已经养成了，老师说得时候没有注意，等到有感觉的时候才意识到，你在提速过程中，这个键位的准确和轻度非常重要。为什么要打略码？略码自动上频。还有一个你为什么不能改？要一次上频，你想一想，200字你打了40%的错误，你要再改再打一下，你得多打多少下？比如说一个词，我打一下，错了再删一下，再打一下，这是打了三遍，那当然不如一下打对啦。你一遍用三秒钟和三遍用三秒钟，你知道你三秒钟你能比别人多打多少字？所以说这个上频一次性准确率非常重要。你老想改，你在改的时候来不及的时候你不要改，你不要养成老是想改这个习惯。你打生文章的时候，要划一下略码，把略码找出来，然后练习到熟练程度。
学员：略码是课本后面的那个总表吗？主要是记单音略码还是？
李校长：所有的略码都必须记，你可以不用都背。你每天打生文章，只有有略码的就要打略码，这是毋庸置疑的。
学员：那多音略码很长的，不容易记住，也很少会碰到……
李校长：你每打一篇文章，只有碰到了多音略码就一定要记住。
学员：但是过了时间长了，你就忘记了。
李校长：那就多打几遍呗，熟能生巧。
学员：很多多音略码不用就容易忘记了，但是三音、双音略码都还记得。
李校长：忘记是因为打得少，打的多了就会记得牢。这个是记忆的规律。
学员：那就只能强记了……
李校长：所以说编一个顺口溜啊，没事的时候多背背啊，你认为是略码的东西你就要打啊，面对生文章你打完第一遍的时候你一定要找略码，不能养成偷懒的习惯。略码一定要打略码，必须一次性上频，必须双手打。你平时错在哪，你要不断地总结啊。略码记得不牢，准确率不高，然后你要花很长时间来改，你有这些时间你不如把略码多背背啊。
学员：还有一些捆绑啊，在打生文章的时候，你认为是捆绑的词，这些也要记吧？有时候会觉得打捆绑比略码要好打一些嘛？
李校长：那就看你后面的错误率和一次性上频的错误率了，每个人打的概念是不一样的，这个就看你的利弊那个更多一些，这个还是有个性化差异。但是基础呢，你必须把略码过了，你得自己要给自己机会，最少要三次机会，自己有一个改错本，实在不长记性，就自己总结一个略码本，没事的话就打打略码，拿你自己的改错本当成你课本上的词条来打，课本上的词条你基本已经很熟了，我考试的时候好长时间没打了还记得，说明打的遍数多了。你把那些不熟悉的词拿来打，时间长了不就熟了，这有很多种方法，反正就是结果是一样的，过程是由自己来考虑的。你提出的问题为什么他没有出现呢？什么叫个性化差异，就是因为他很有方法他把它避免了，那就是你没有找到这个方法，或者你不知道需要避免。一点就把这个捆绑和连词消字的，凡是你打过的组成一个本子，只要自己不熟的，把它拿来打，一天用一个小时打词，再用半个小时打这个，到了一定时间你就翻倍过了一些词，一个星期你就条件反射了，这样你不断地加不断地过，这是一种方法，不是说拿上来大家都知道，但是这个在你不断地积累过程中，全部就“装筐里”了，没事拿出来筛选一下。
学员：老师，我想问问，我现在就在你说180到200之间，然后我就觉得我现在找不到方法和技巧去提速了，它好象就一直在那里没有上升。
李校长：没怎么动有两种问题：一种词汇量不够，一种就是手的频率上不去，那就打熟文章，找感觉。
学员：有，现在有300字的速度。
李校长：每天要打一点熟文章，找找手速的感觉，不是说偶尔找不着了，是每天都要有20分钟的时间打熟文章，二是要不断地积累词汇量。再有就是你觉得上不去的原因得自己总结。你是比如说你是错的多还是你老想改，你要老错老想改，肯定上不去，你打了300字，但是你错了再删了你就剩200字了，再删的多点就只剩150了，所以你肯定上不去。你自己要归纳一下我属于什么类，然后我根据我的类别再去考虑怎么克服它，你现在我不清楚你是什么类？你自己总结一下。是总错总改还是一次性上频的准确率不够。
学员：是上频的准确率不够。
李校长：那就是你基础课的问题，还有略码没打到的问题，提速这个东西必须要有这个过程，你还没到这个火候。有的人可能120到150有坎，有的人可能180到200有坎，这都不一样，你就这么考虑，你心态放好了，学习这个东西总是充满希望，对自己要有自信，但是自己也别自负，自己还要找毛病。你的问题就是要把词打对，再找找是略码问题还是连词消字的问题，再就是手速的问题，再有就是记忆力跟不上的问题就要通过多练习强化记忆。
学员：对，听力听的时候就漏了一句话。
李校长：速记一般要达到的境界就是：听一句，打一句，再记一句，就是三句嘛。所以说我们要做到在准确率的基础上提速。但是有的时候在准确率的基础上提速是挺痛苦的一件事。学习是种乐趣。没事看电视啊，你听国家领导的新闻，千万别听300字的新闻，那你痛苦死了。
学员：我觉得两种提速都很矛盾很困难。
李校长：它不矛盾。你想要准确率的时候，你真正发挥的是你正常的速度，你打150的时候，你一定要求准确率，你打180的话就看你的手速能不能上来，以速度为标准的尽量提速，你180提的准确率是你在找毛病，但是你150你准确率95%，这是你的标准成绩，你这个基础上你找的是你的漏洞，你打180提你的速度实质上提的是速度，你慢慢一点一点加嘛，最后你就达到了一个180的准确率，这就是时间段的问题。人都是矛盾的个性体。没事你就听点快的，但是你别对自己不抱以信心，那是因为我感受一下，打熟文章我也是感受一下速度，你就是找一找感觉，你要不断地自我树立信心，你总是烦燥就不行，这样对你的学习状况不好，这样你的效果就出不来，你就会发现你这一天就白白浪费了时间。
福星学校李楠校长
李楠校长为同学们传经送宝
李楠校长耐心细致地为同学们讲解速录学习中的相关问题
李楠校长为大家上了一堂很好的速录课
同学们与李楠校长真情互动
同学们与李楠校长真情互动
李楠校长与金亚伟蓝山总裁一同参加国家人力资源和社会保障部
在夏门召开的全国速录师考评员培训班时合影
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